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a8体育|简介:中公时事政治频道对国内外时事政治热点进行了修订,获得了政策理解、理论细心观察、时事大事记、时事政治热点综述等。今天,我们关注当前政治的热点:我们可以把素质教育的资本投资作为有益的补充。编程技能培训在北方和南方比较年轻。

父母担心不懂得编程,在人工智能的起跑线上就赢不了,教育机构和互联网公司竞相迫使资本围着跑。少儿编程教育会成为堪比英语培训的市场?还是资本驱动的又一次泡沫?(《广州日报》 . 8 . 9)素质教育市场被称为资本关注,已经成为很长一段时间了,和编程培训差不多也是可以理解的。

争论孩子是否学好编程意义不大,因为培养孩子的逻辑思维能力和专注力,只要不损害孩子的健康,都可以看作是对素质教育的有益补充。推倒并不是说孩子不学编程就会OUT,而是指出教你思考的东西会像人想的那样害人。

但是,不仅仅是编程培训,在其他方面,比如学校教育,如果有对资本的兴趣,难道不是对素质教育的有益补充吗?资本的介入是为了赚钱,但也变相填补了常规教育无法比拟的领域。而且如果有市场需求,证明资本投入是合适的。如果担心这是泡沫,市场会自我调整,不管去不去,都是市场要求的。

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现在的素质教育,特别是纸上谈兵的素质教育,在正规的学校教育中已经变得非常薄弱,基本上是调整水平低,行动少。素质教育是指旨在从多方面提高受教育者素质的教育模式。它尊重人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身心健康。素质教育是基于人类发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生基本素质为明显目的,以识别学生个性、注重发展人的身心创造力、注重形成人的完美人格为明显特征。

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它的对立面是应试。面对应试教育,素质教育艰难而不悲观。受制于考试之墙,素质教育面临巨大挑战。

与程序设计训练类似,它也可以看作是一种素质教育,是为社会发展的实际需要而设置的,即以面向全体学生,全面提高学生基本素质为基本目的的教育,侧重于培养受教育者的态度和能力,促进其在德、智、体各方面生动、开朗、积极的发展。如报告中所述,教育部去年9月公布的《关于十三五期间全面了解前进教育信息化工作的指导意见(印发稿)》明确提到,学校要探索STEAM教育和maker教育。STEAM在美国很受重视,是科学、技术、工程、艺术、数学的教育,是学科的融合。

像编程这样的素质教育在很多发达国家非常流行,因为它与STEAM教育有很大的不同,符合中小学对信息技术课程的排斥。在我国,中小学的普通教室基本上不教这些。编程训练有很多特点,就是可以培养孩子的动手能力。编程中不仅有单一的模仿,还有创造性思维,有很大的提升,帮助孩子集中注意力,培养兴趣、动手、思考、分析等能力。

然而,我国儿童缺乏这方面的培训。就像很多孩子热衷于机器人一样,编程能力也在其中。

如果你有基本的编程技能作为基础,孩子的思维甚至创造力都可以大大提高。总之,不用担心从娃娃开始编程,也不用担心夏天的孩子拒绝接受这样的训练。只要孩子不愿意,参加这种训练基本上和年龄有关。只要孩子
学校教育给不了的东西,可以从社会上的培训市场获得,何乐而不为呢?素质教育不一定要在学校获得。

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只要孩子能得到合适的优质教育内容,就可以大力提供,包括资本市场。|a8体育。

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